ATÉ QUE PONTO A PSICOLOGIA PODE CONTRIBUIR
PARA O PROCESSO DE ENVELHECIMENTO FISIOLÓGICO?
VEJA ESSA REPORTAGEM E DÊ SUA OPINIÃO.
http://redeglobo.globo.com/globouniversidade/noticia/2012/10/expectativa-de-vida-aumenta-e-oportunidades-de-trabalho-tambem.html
sábado, 27 de outubro de 2012
terça-feira, 28 de agosto de 2012
sábado, 25 de agosto de 2012
comemoração do dia do PSICÓLOGO
A maior Psicologia do mundo faz 50 anos
Ato Solene no Senado Federal comemora o cinquentenário da profissão
Em seu discurso, o presidente Humberto Verona, fez uma retrospectiva histórica da profissão, mostrando um panorama da atuação das psicólogas e psicólogos desde a aprovação da Lei nº 4.119, em 1962, que regulamentou a profissão. "É irrefutável o progresso que a Psicologia como ciência e profissão alcançou nos últimos tempos neste país, reflexo da preocupação humana n a busca da compreensão dos processos subjetivos presentes na vida moderna".
Verona também destacou a responsabilidade da psicologia nas transformações sociais. "A Psicologia assume novos papéis à luz dos direitos coletivos, direitos humanos e sociais. A atividade das psicólogas e psicólogos passa a se articular com as lutas sociais e têm sido incansável na denúncia de todo e qualquer tipo de violação de direitos", afirmou.
"Ao voltarmos nesta Casa, depois de 50 anos, estamos aqui de outro jeito, voltados à sociedade brasileira. Com coragem, ousadia, criatividade, fomos capazes de inaugurar uma nova Psicologia que não teve medo de se associar aos psicólogos/as." É o que disse, emocionada, a psicóloga doutora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e ex-presidente do CFP Ana Bock durante Ato Solene no Senado Federal em homenagem aos 50 anos da regulamentação da profissão no Brasil.
O compromisso social da Psicologia, destacado por Ana Bock durante sua fala, marcou a solenidade que lotou o auditório Petrônio Portella no Senado Federal, na última quinta-feira (23/8).
A senadora Marta Suplicy (PT-SP), que é psicóloga e vice-presidente do Senado, sugeriu a homenagem à Psicologia na Casa e comandou os trabalhos ao lado de Ana Bock, do presidente do Conselho Federal de Psicologia (CFP), Humberto Verona, da presidente da Federação Nacional dos Psicólogos (Fenapsi), Fernanda Magano, do ex-ministro de Direitos Humanos, diretor do Instituto Lula, Paulo Vannuchi e do vice-presidente de negócios dos Correios José Furian Filho, além de Ana Bock.
A senadora parabenizou o Conselho pelas conquistas históricas nos últimos 50 anos e destacou a atuação das psicólogas e psicólogos como instrumentos para promoção de harmonia na sociedade. "A grande função do psicólogo é a de promover harmonia e tornar a sociedade mais justa", afirmou. A senadora enfatizou, ainda, o poder de mobilização do CFP ao reunir mais de 500 pessoas na solenidade. "É muito significativo ver este auditório lotado, em um dia festivo como este para a profissão".
A presidente da Federação Nacional dos Psicólogos (Fenapsi), Fernanda Magano, destacou as lutas e conquistas da categoria ao longo dos anos. "Temos importantes conquistas recentes como a aprovação da jornada das 30 horas na Comissão de Seguridade Social e Família. E estamos na luta incansável contra o ato médico. Quando falamos em ato médico queremos incentivar outros colegas a também se mobilizarem, pois estamos falando no respeito a todas as profissões", enfatizou.
O ex-ministro de Direitos Humanos Paulo Vannuchi mencionou a importância da atuação do Conselho na defesa dos Direitos Humanos. "O CFP liderou a busca pelas discussões em torno dos direitos humanos e é extremamente responsável pela amplitude da luta antimanicomial. Graças à atuação do Conselho os direitos humanos podem seguir comemorando com a garantia de que a democracia brasileira vai avançar", finalizou.
Selo comemorativo
Os 50 anos da psicologia foram eternizados na filatelia brasileira. Em homenagem à data, a Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos (ECT) lançou um selo e um carimbo comemorativos. Os selos personalizados trazem um Ipê amarelo com o mapa do Brasil e do outro lado a marca comemorativa dos 50 anos. Já o carimbo traz a frase usada pelo Conselho nas comemorações: "50 anos da psicologia: muito a comemorar, muito mais a fazer".
Segundo o vice-presidente de negócios dos Correios, José Furian Filho, as peças filatélicas além de circularem nas correspondências de todo o Brasil, vão enriquecer o acervo histórico da empresa. "A psicologia vem se expandindo marcada pela luta dos direitos humanos. O selo vem perpetuar o cinquentenário e esse momento festivo".
As peças, emolduradas, foram entregues para todos os integrantes da mesa.
Assista a seguir trechos marcantes dos discursos dos integrantes da Mesa:
Dia Nacional da BVS-Psi: Explorando a BVS
Para comemorar o Dia Nacional da BVS-Psi, que neste ano será lembrado no dia 28 de agosto de 2012, será realizada uma transmissão pela IPTV (USP) a partir das 14h30, com exemplos de buscas práticas na Biblioteca Virtual em Saúde, que vão ajudar os usuários do serviço a aproveitar melhor o que a BVS oferece.
A ideia surgiu a partir de dúvidas levantadas no debate online realizado em 2011 (clique e assista). Para responder às questões que ficaram do debate, além de outras que poderão ser encaminhadas por email (dianacionaldabvspsi@gmail.com
Venha você também explorar a BVS-Psi!
Saiba mais:
O Dia Nacional da BVS-Psi objetiva divulgar a Biblioteca Virtual em Saúde e sua importância como fonte de pesquisa.
Explore a BVS, clique aqui!
A Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (Apepp) e a Associação Brasileira de Ensino de Psicologia (ABEP) são parceiras e promovem o Dia Nacional da BVS-Psi nos cursos de Psicologia.
Serviço – Dia Nacional da BVS-Psi
A BVS-Psi estará presente na 2ª Mostra Nacional de Práticas em Psicologia – 20 a 22 de setembro de 2012, no Anhembi, em São Paulo.
quinta-feira, 9 de agosto de 2012
personalidade segundo Sigmund Freud
TIPOS
PSICOLÓGICOS SEGUNDO FREUD
(PREDOMÍNIO DO
ID)
By: VMC
Os seres humanos se constituem em variedades de
quase infinita multiformação. podemos, entretanto, delimitar alguns tipos
psicológicos gerais, fundamentando-nos no estudo da libido. Deve-se , por outro
lado, , ressaltar que a descrição de tipos não mantém , para Freud, nenhuma
relação a psicopatologia, muito embora, em suas expressões externas, possam
aproximar-se dos quadros clínicos,
vedando, assim a brecha entre normal e patológico. Com tal ressalva feita, é
possível descrever três tipos libidinais básicos, de acordo com a
localização predominante da libido em diferentes setores da personalidade:
Tipos libidinais – estão subdivididos em dois
segmentos:
1 – TIPO ERÓTICO: seu interesse principal está
centrado na vida amorosa:amar e ser amado – são dominadas pelo temor de perder
o seu amor – tornam-se dependentes da pessoa amada.
2. _ TIPO OBSESSIVO: predomínio do superego que se
separou do ego: dominados pela angústia da consciência ao invés do medo de
perder o amor.dependencia interna decorrente de injunções morais, educativas e
conservadoras
TIPOS NARCISISTAS: características negativas- sem
tensão entre o Id e o superego – sem domínio das necessidades eróticas –
independentes, que não se deixam intimidar – ego agressivo – disponibilidade para
ação – preferem amar, a serem amados – fortes emocionalmente – revolucionários –
líderes, etc.
TIPOS ERÓTICOS OBSESSIVOS: impulsos libidinais
restringidos pelo superego – dependentes de pessoas que desempenham papéis
importantes em sua vida atual e passada (pais, educadores, etc.)
TIPO ERÓTICO-NARCISITA – é o mais comum dos tipos – reúne
características contrastantes que se atenuam mutuamente – combina o interesse
por si e o interesse pelos outros.
TIPO NARCISITA-OBSESSIVO – representa a variante
mais valiosa do ponto de vista cultural – combina a independência em relação a
fatores do mundo externo (narcisismo) com submissão aos imperativos da consciência
(obsessivo) e a capacidade para a ação enérgica. Ego fortalecido capaz de
enfrentar as exigências do superego.
Importante
ressaltar que esses tipos podem
existir sem que haja a presença de
patologia. Aliás, através de seu estudo, não é possível desvendar nenhum
aspecto marcante relativo à gênese nem
das neuroses nem das psicoses. Os tipos puros, onde predomina o investimento
libidinal em uma única instância
psíquica, não são, em geral propensos a conflitos psíquicos
condicionantes da neurose ou psicose.
Entretanto,
no caso de desenvolvimento de perturbações na personalidade, os tipos eróticos evoluiriam para a histeria, enquanto
que os tipos obsessivos voltar-se-iam predominantemente, para a neurose
obsessiva. As pessoas de tipo narcisista, pela independência que mostram em
relação ao mundo externo, estariam mais propensas à psicose, além do fato de poderem apresentar alguns fatores
essenciais que o condicionam à criminalidade.
SISTEMAS DA PERSONALIDADE SEGUNDO SIGMUND FREUD
TENTATIVA DE EXPLICAÇÃO DO SISTEMA DA PERSONALIDADE SEGUNDO FREUD - ID-EGO-SUPEREGO -
BY:VMC
1º MODELO - SISTEMA DA PERSONALIDADE - (1900)
O CONSCIENTE:
. É separado do pré-consciente pela barreira do recalcamento. O recalcamento consiste em excluir da consciência toda representação psíquica que a crítica formulada pelo princípio que norteia nossa vida desperta e voluntária julgue inaceitável.
. Sua principal função é receber os estímulos do ambiente ou do interior do indivíduo. Não se deixa marcar por nenhuma excitação (sistema de traços mnêmicos). É regido pelos mesmos processos o pré-consciente.
1ºMODELO - SISTEMA DA PERSONALIDADE -(1900)
PRÉ-CONSCIENTE
. É uma subparte do consciente. O que os diferencia é sua funcionalidade. . . .Situado entre o consciente e o inconsciente.
. Entre o pré-consciente e o inconsciente existiria uma “censura” que impede certos
conteúdos do inconsciente tenham livre acesso aos demais. Através do recalcamento.
. Atua sobre o controle da motilidade; do pensamento ágil, da atenção; da memória; e do raciocínio. Além de ser o responsável pela censura dos conteúdos inconscientes
1ºMODELO - SISTEMA DA PERSONALIDADE- ( 1900)
O INCONSCIENTE
. É organizado por leis e princípios que lhe são próprios e um regime energético , específico.É o núcleo ativo da personalidade.É constituído por dois aspectos:
1º . o conteúdo - definido pela presença de atos psíquicos (idéias) que carecem de consciência.
- Impulsos carregados de desejo (protofantasias) transmitidas de geração em geração.
2º - o modo de funcionamento:
. Desconhece a dúvida e a negação. Regulado apenas pelo princípio do prazer.. Dispensa toda e qualquer referência à realidade. São atemporais.(seus conteúdos não São organizados em função da ordem de suas ocorrências e não se alteram ao longo da vida do sujeito ). Esses conteúdos estão sempre ativos e permanecem presentes no inconsciente, mesmo quando passam para o sistema consciente.
2º MODELO - ESTRUTURA DA PERSONALIDADE - 2ª TÓPICA
ID
. Constitui a parte obscura , inacessível de nossa personalidade. É a essência biológica do homem.
. As leis lógicas do pensamento não se aplicam a ele.(assim, impulsos contrários: amor-ódio, coexistem lado a lado. Não há nada que se possa comparar a negação. Seu conteúdo é de impulsos apenas em busca de descargas afetivas. É atemporal; amoral;
. É a expressão dos impulsos de morte e de vida , presente em todos os
organismos vivos.
2º MODELO - ESTRUTURA DA PERSONALIDADE -2ª TÓPICA (1914)
EGO
. Não está presente no início da vida do indivíduo, devendo ser desenvolvido. É geneticamente uma parte do Id adequadamente modificada pela proximidade e contato com o mundo externo.
. Funciona como escudo protetor contra tudo aquilo que ameaça o aparelho mental..Enquanto sistema, encontra-se principalmente voltado para o meio externo, sendo instrumento perceptivo básico daquilo que surge de fora. Constitui-se no órgão sensorial de toda a personalidade, é receptivo também às excitações provenientes do interior do sujeito. é Durante o seu funcionamento que surge o fenômeno da consciência.
. Sua incumbência é observar o mundo externo, estabelecendo um quadro do mesmo nos traços da memória. Para tal é preciso que separa o que é oriundo do mundo externo, daquilo que provém de fontes internas ).
. Cabe a ele também controlar os impulsos provenientes do Id à motilidade. Este controle é efetuado, principalmente pela atividade do pensamento. Este se impõe no Ego , entre o impulso e a ação. Retira do Id a energia (libido) para exercer tais funções. Para tanto, utiliza-se de subterfúgios (mecanismos de defesa) ou seja, identifica-se com o objeto do desejo libidinal, desviando para sí próprio a libido do Id.
2º MODELO - ESTRUTURA DA PERSONALIDADE - 2ª TÓPICA (1921)
SUPEREGO
. Funciona como a “agencia crítica” da nossa personalidade. É formado durante o declínio do complexo de Édipo, a partir da interiorização das imagens idealizada dos pais. Decorre deste processo que a parte referente a imagem idealizada (dos pais) transmuta-se no interior do Ego, em imagem idealizada de si mesmo, e a parte referente á função paterna constitui-se em agente crítico do Ego dotado de características de severidade e proibições que a criança atribuía aos pais.
. Tem como função crítica e normativa e revela-se como base de todo ideal humano - Situa-se frente ao Ego como modelo (se é ideal) e obstáculo (se é o proibido).
. É o responsável pela origem da consciência moral, sentimento de auto-estima e de culpa.
RELAÇÕES ENTRE A REALIDADE EXTERNA,
ID - SUPEREGO - EGO
 |
O ego tenta conciliar e sintetizar as exigência contraditórias e mesmo incompatíveis, emanadas do Id, do Superego e da realidade externa. Ao exercer sua função, o Ego é de um lado, observado com severidade pelo Superego, que estabelece padrões definidos para sua conduta, sem levar em conta as demandas do Id. Por outro lado, o Id também luta pela satisfação plena de seus impulsos, permanecendo rígido e intolerante no desconhecimento das imposições do Superego e na ignorância dos limites impostos pela realidade externa. Esta última por sua vez, permanece indiferente aos anseios, desejos e restrições que emanam e são criados pelo próprio sujeito.
TIPOS PSICOLÓGICOS SEGUNDO FREUD
Os seres humanos se constituem em variedades de quase infinita multiformação. podemos, entretanto, delimitar alguns tipos psicológicos gerais, fundamentando-nos no estudo da libido. Deve-se , por outro lado, , ressaltar que a descrição de tipos não mantém , para Freud, nenhuma relação a psicopatologia, muito embora, em suas expressões externas, possam aproximar-se dos quadros clínicos, vedando, assim a brecha entre normal e patológico. Com tal ressalva feita, é possível descrever três tipos libidinais básicos, de acordo com a localização predominante da libido em diferentes setores da personalidade:
Os tipos podem existir sem que haja a presença de patologia. Aliás, através de seu estudo, não é possível desvendar nenhum aspecto marcante relativo à gênese nem das neuroses nem das psicoses. Os tipos puros, onde predomina o investimento libidinal em uma única instância psíquica, não são, em geral propensos a conflitos psíquicos condicionantes da neurose ou psicose.
Entretanto, no caso de desenvolvimento de perturbações na personalidade, os tipos eróticos evoluiriam para a histeria, enquanto que os tipos obsessivos voltar-se-iam predominantemente, para a neurose obsessiva. As pessoas de tipo narcisista, pela independência que mostram em relação ao mundo externo, estariam mais propensas à psicose, além do fato de poderem apresentar alguns fatores essenciais que o condicionam à criminalidade.
MECANISMOS DE DEFESA
1.REPRESSÃO: Esquecimento seletivo de situações desagradáveis que provoque ansiedade. Ocorre inconscientemente e está subjacente a todos os outros mecanismos de defesa. A energia reprimida é geralmente deslocada para uma ação que em si não causa angústia. Ex. lavar as mãos compulsivamente para aliviar a culpa pela masturbação.
2. REGRESSÃO: O indivíduo, angustiado apresenta formas de comportamentos características de fases anteriores de desenvolvimento. Quando criança, voltar a chupar bico tomar mamadeira por ocasião do nascimento e um irmão. Quando adulto, frente a uma situação angustiante, pode chorar, gritar, roer as unhas e fazer birra tal qual uma criança.
3. PROJEÇÃO: mecanismo no qual características do indivíduo que a estão angustiando são vistas por ele mesmo, como pertencentes a outros indivíduos.Desconfiar sempre da honestidade do outro, pode representar em sua conduta, certos traços de desonestidade que o incomodam e prefere vê-los em outras pessoas.
4. NEGAÇÃO: Implica na percepção do mundo tal como a pessoa desejaria que ele fosse e não como ele é. O devaneio, e o sonho acordado do adulto é uma forma de negação da realidade. Muitas vezes para se adaptar ao meio social somos levados a utilizar este mecanismo diante de evidências visíveis, dizemos que não estamos com raiva quando, na verdade, estamos sentindo e manifestando uma cólera intensa.
5. FORMAÇÃO REATIVA: Deformação da consciência de forma que um impulso que originalmente gera a ansiedade e angustia, é substituído por motivação diametralmente oposta. Uma pessoa pode aparentar bondade com outra quando na verdade sente mesmo é hostilidade e ódio. Esta suposta bondade impede a angústia e o sentimento de culpa que ocorreria caso a pessoa desse vazão a hostilidade reprimida.
6. RACIONALIZAÇÃO: É dar razões socialmente plausíveis para comportamentos individuais não aceitáveis socialmente. Estudante que não passa no vestibular diz que foi até bom pois aquele não era exatamente o curso que queria fazer.
7. AGRESSÃO: Reação típica da frustração. Pode ser direta: quando se dirige a pessoa ou objetos provocadores de frustração. Agredir fisicamente alguém, ou quebrar um objeto. Agressão é indireta e a forma mais comum. Descarregar tensões ou frustrações na mulher, quando o chefe lhe chama a atenção no trabalho.
8. SUBLIMAÇÃO: Substituir a energia oriunda do Id para outro objeto de modo a se manter a auto-estima e proteger-se contra a autocrítica e ansiedade. A energia é canalizada conforme os padrões sociais . Toda a gama de atividades científicas, artísticas, culturais é resultado da sublimação da libido e da agressividade que foram impedidas de se expressarem livremente.
9. REAÇÃO DE CONVERSÃO: Conversão de tensões psicológicas e emocionais em sintomas físicos (dores de cabeça, úlceras etc.)
10. IDENTIFICAÇÃO: por este processo o indivíduo é levado a incorporar características daquele com o qual se identifica, fortalecendo seu ego com sentimentos de autovalorização, prestígio e estima. É muito comum o adolescente identificar-se com artistas, heróis ou adultos que por ele é valorizado (professor por exemplo)
BIBLIOGRAFIA:
1. BARROS, C.S.G., PONTOS DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, 2ª ed., S.P., Ática, 1987.
2. RAPPAPORT, C.R. (Coord.), TEMAS BÁSICOS DE PSICOLOGIA, Vol.7, S.P., E.P.U, 1984.
3. KAPLAN H. e SADOCK B. J., COMPÊNDIO DE PSIQUIATRIA, Ciências comportamentais , Psiquiatria Clínica,P.A., Artes Médicas, 1993.
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